第48章
李栖鸿猛然推开他，脸颊略带了一层薄薄的红色，他愠怒地瞪了眼乐郁，咬牙切齿说：“你又来，你哪里学来的油嘴滑舌。”
乐郁靠在贴着红砖的墙上，好整以暇地看他：“这不是老毛病吗？小店没有七日之内无条件退货的服务，但少爷要是实在不满意，也可以为亲亲办理哦？”
上课铃在这时响了，李栖鸿咬牙切齿地冲他挥了挥拳头，朝楼梯间跑去。
乐郁：“慢走哦~”
他转身回到教室。董棹趴在桌子上，身底下是政治课本。他嘴皮子无声在翕动，一边念念有词一边移动胳膊，大概是在背书。乐郁从一卷13市英语模拟卷上撕了一张，坐回讲台。
班长一上去，董棹立马坐了起来。他先是抬眼看了一圈教室内外，而后从书本底下抽出一沓活页纸，再掏出自己的大活页本，把活页纸掩在颜色相近的纸页之下。
董棹低头读着活页纸。他表情严肃而平淡，好像手里的东西真是平平无奇一沓枯燥的笔记。
而不是什么淫秽色情惊世骇俗的狗血大雷文——角色还是文科班的几个男生。
k中重理轻文，文科班不多，文科班的男生就更少了，凑在一起一共也就五十多人，互相都认得。而这小说是文科班好几个女生接力写出来的，广为传阅。刚刚的课间乐郁不在，几个女孩就是在聊这个。临近上课时，董棹从孙梅芙手里讨要了它。
客观来说，抛却主人公的姓名是同学这一点，这是一篇节奏流畅、情节紧凑的合格的地摊读物。又因为作者颇多，每个人的想法都不太一样，故事转折让人难以预测，更是让该小说增添了几分可读性。
故事的背景是修真玄幻。写第一棒的事文强班班长郭璞。她起手就输出了一段文强班地理课代表祝韬和乐郁同门师兄弟但反目成仇的故事。二人一个是仙尊一个是魔修。乐郁堕魔后，作为仙人的祝韬一次征讨魔界的过程中落难，被乐郁抓起来凌辱。
董棹跳过一大段车，尽量不去想眼镜仔祝韬和乐郁的脸。
下一棒是4班的女生写的，这位引入了他们班的体委。体委劫走了祝韬，扬言要把他送去填阵。在囚牢里发生了一系列紧张刺激的擦边情节之后，竟然和乐郁搞起了强制爱。
再下一棒是孙梅芙写的，董棹看见顶着自己大名的角色从天而降。他顿了顿，不再按顺序往下看了，随手往后翻了翻。
他停在了一页。这个作者写了一手漂亮的行书。因为写的匆忙，大多数作者的字体都不太美观，此人凭借着硬得能切菜的书法功底，在一众狼奔豕突的字体里分外显眼。
董棹回忆了一下，看向后黑板。黑板报的字是乐郁请隔壁李栖岚写的，和活页纸上的字迹很像。
李栖岚，李栖鸿的妹妹。她会写什么？
董棹一下就来了兴致，他逐字逐句读了起来。
故事的主要进展在这里已经和乐郁关系不大了，反而聚焦在董棹身上。董棹在看完自己和各种男人周旋的剧情后，终于发现李栖岚貌似无意地写了一段，写乐郁和一个妖精跑了。
董棹的表情一直维持着镇定，看到这却没绷住。他扶着额头，无声地笑了起来。
李栖岚就这么吧乐郁从故事里拽跑了，该说是胳膊肘向谁拐呢？
他饶有兴致地想，她是为了乐郁？还是考虑到她那玻璃心的好哥哥？
晚自习下课，乐郁又照常在座位上等人。董棹走到前排，把活页纸还给孙梅芙。孙梅芙小心地收起活页纸。
“你看完了？”她问，“我没想到你真会看。”
董棹：“浅看。感觉你们每个人志趣挺不一样的。一会这个人和那个人好，一会又掰了，上下也是换来换去。”
孙梅芙：“cp之争向来如此。不过这都写着玩的，才哪到哪，没人真为这事掐起来。”
董棹回想到文中天马行空的进狱系剧情，斟酌着用词：“你们的玩耍方式还……还挺狂野的。”
孙梅芙一哂：“我们就写写，假的也不会变成真的。也没人真能凭空长出什么来。”
她一提到这个，董棹面有菜色：“你们谁给我安的？”
孙梅芙立刻摆手：“反正不是我，我可不是壮汉嬷，我只是沿用了设定。”
董棹：……
沿用了设定又是什么？
孙梅芙背上了书包，朝门外逃了：“明天见，明天答题卡发下来借我看看数学的。”
学生们的话题总是在闲事和学习之间来回切换。董棹远远应了一声。他边摇头边往座位上走。
乐郁还坐着没动。
他面前放着一个亚克力防尘盒，里头是一个拼装起来的摆设。一个小街景。拼东西的人手艺不太行，有些地方歪了，有些地方还有胶痕。
董棹：“创新班那个男生送你的？他送你这个干什么？表白呢？”
他随口一说，乐郁却紧张地摇了摇头：“没有，哪有啊。”
董棹：“那他送你这个干什么，还挺费功夫吧。”
乐郁干笑了两声。
他见过这个模型。五一假的时候，他带着李栖鸿跟李栖岚出去，在精品店看见了。他当时想着刘雨璇或许会喜欢，就辗转看了几遍。
但没想到李栖鸿竟然看在眼里，暗自记住了。
虽然揣测的方向错了。
董棹十分善解人意，没再逼问他。少年收拾了几本书，准备先走了。
他从南后门出去时，北后门口进来了李栖岚。少女的视线投向他，又不着痕迹地转向乐郁。
董棹从窗玻璃外投下一瞥，几乎认定了某种猜想。他一个人沿着走廊往南走，露出一个略有讥诮的笑容。
楼梯口匆匆下来一个身影。是李栖鸿。两人在放学的人潮里擦肩而过，谁都没有回头。李栖鸿的眉头微微皱了起来。董棹走到教学楼外的星天下，吹了几声九曲十八弯的口哨。
作者有话说：
啊，下了好大的雪啊。早上起来小区里惟余莽莽。
第41章 心之所向
高三对于李栖鸿来说没有什么实感，他照常上着学，老师要写什么他就去写什么，但也绝不肯多做。
开学第一周，洪素梅找班里每个学生都谈了一遍，唯独把他放到了最后。直到周六晚第一节自习才去找他。
少年在她几十年的教学生涯里，聪明算得上数一数二，也不是个恃才傲物的刺头——至少表面上不是。他并不惹是生非，但洪素梅还是觉得他有些棘手。
中学时代正是理想主义喷薄的年代，年轻人大多没被现实毒打过，都还做着各式各样的梦。但李栖鸿这个人空长了脑袋，却没有丝毫的追求。
他没什么胜负欲，没什么兴趣爱好，也没什么崇高的理想。每日点卯一样上下课。倘若他只是老老实实地过着日子，也不会怎样。
但鉴于上次李栖鸿突然退出竞赛班的事，洪素梅担心他其实是个地雷。李栖鸿在学习上过于一帆风顺了，他没有体会到求而不得的感受，也没有体会到从高处跌落的苦涩，大概也没从中体会到什么乐趣。
越是轻易得到的就越难去珍惜。少年九曲回肠的心思里不知道埋了些什么东西，谁知道一个晃荡，会不会突然把自己的前程当儿戏。
洪素梅不算太担心李栖鸿的成绩，可长远望去，她对少年未来的人生产生了忧虑。
但她也不能多说什么。她只是一个班主任，是学生阶段性的导师。面对青春期的学生，她能说和能做的都有限。多说不一定能让人悟道，也有适得其反的可能。她最后也只是例行公事一样说了些鼓励，再上了些压力。李栖鸿保持着拒人千里之外的笑脸，应付完了她的询问。
两人打完一遍食之无味的官腔之后，洪素梅话锋一转，问他：“你还想学社会学吗？”
李栖鸿没有直接回答她，他淡淡道：“老师，现在考虑这些有点早，等填志愿再说吧。”
洪素梅放他回去了。李栖鸿想，实际上他现在有些想学心理学。
李栖鸿知道，小说里的描写大多是一种为情节服务的夸张，指望学点东西就能读懂一个人，这无异于病急乱投怪力乱神。但他还是偶尔会冒出这种想法。
他太想知道乐郁在想什么了。
一转眼时间到了高三，中学最后一年结束，他们又会去哪里？乐郁也从没和他说过。他有时去2班找乐郁，乐郁经常和董棹说着什么，看见他，方才起身出去。
他又和董棹在说什么？
李栖鸿依旧不知道。
他二晚下课拎着礼物找到乐郁时，乐郁就和一群人快乐地聊着什么。晚自习下课，董棹和他擦肩而过。他不自觉加快了脚步。
乐郁坐在教室里等他，面前放着那个手提袋。见了李栖鸿，乐郁笑了：“谢谢你，还花这么多功夫。”
李栖鸿轻描淡写道：“还好。”
乐郁：“我很喜欢。”
乐郁靠在贴着红砖的墙上，好整以暇地看他：“这不是老毛病吗？小店没有七日之内无条件退货的服务，但少爷要是实在不满意，也可以为亲亲办理哦？”
上课铃在这时响了，李栖鸿咬牙切齿地冲他挥了挥拳头，朝楼梯间跑去。
乐郁：“慢走哦~”
他转身回到教室。董棹趴在桌子上，身底下是政治课本。他嘴皮子无声在翕动，一边念念有词一边移动胳膊，大概是在背书。乐郁从一卷13市英语模拟卷上撕了一张，坐回讲台。
班长一上去，董棹立马坐了起来。他先是抬眼看了一圈教室内外，而后从书本底下抽出一沓活页纸，再掏出自己的大活页本，把活页纸掩在颜色相近的纸页之下。
董棹低头读着活页纸。他表情严肃而平淡，好像手里的东西真是平平无奇一沓枯燥的笔记。
而不是什么淫秽色情惊世骇俗的狗血大雷文——角色还是文科班的几个男生。
k中重理轻文，文科班不多，文科班的男生就更少了，凑在一起一共也就五十多人，互相都认得。而这小说是文科班好几个女生接力写出来的，广为传阅。刚刚的课间乐郁不在，几个女孩就是在聊这个。临近上课时，董棹从孙梅芙手里讨要了它。
客观来说，抛却主人公的姓名是同学这一点，这是一篇节奏流畅、情节紧凑的合格的地摊读物。又因为作者颇多，每个人的想法都不太一样，故事转折让人难以预测，更是让该小说增添了几分可读性。
故事的背景是修真玄幻。写第一棒的事文强班班长郭璞。她起手就输出了一段文强班地理课代表祝韬和乐郁同门师兄弟但反目成仇的故事。二人一个是仙尊一个是魔修。乐郁堕魔后，作为仙人的祝韬一次征讨魔界的过程中落难，被乐郁抓起来凌辱。
董棹跳过一大段车，尽量不去想眼镜仔祝韬和乐郁的脸。
下一棒是4班的女生写的，这位引入了他们班的体委。体委劫走了祝韬，扬言要把他送去填阵。在囚牢里发生了一系列紧张刺激的擦边情节之后，竟然和乐郁搞起了强制爱。
再下一棒是孙梅芙写的，董棹看见顶着自己大名的角色从天而降。他顿了顿，不再按顺序往下看了，随手往后翻了翻。
他停在了一页。这个作者写了一手漂亮的行书。因为写的匆忙，大多数作者的字体都不太美观，此人凭借着硬得能切菜的书法功底，在一众狼奔豕突的字体里分外显眼。
董棹回忆了一下，看向后黑板。黑板报的字是乐郁请隔壁李栖岚写的，和活页纸上的字迹很像。
李栖岚，李栖鸿的妹妹。她会写什么？
董棹一下就来了兴致，他逐字逐句读了起来。
故事的主要进展在这里已经和乐郁关系不大了，反而聚焦在董棹身上。董棹在看完自己和各种男人周旋的剧情后，终于发现李栖岚貌似无意地写了一段，写乐郁和一个妖精跑了。
董棹的表情一直维持着镇定，看到这却没绷住。他扶着额头，无声地笑了起来。
李栖岚就这么吧乐郁从故事里拽跑了，该说是胳膊肘向谁拐呢？
他饶有兴致地想，她是为了乐郁？还是考虑到她那玻璃心的好哥哥？
晚自习下课，乐郁又照常在座位上等人。董棹走到前排，把活页纸还给孙梅芙。孙梅芙小心地收起活页纸。
“你看完了？”她问，“我没想到你真会看。”
董棹：“浅看。感觉你们每个人志趣挺不一样的。一会这个人和那个人好，一会又掰了，上下也是换来换去。”
孙梅芙：“cp之争向来如此。不过这都写着玩的，才哪到哪，没人真为这事掐起来。”
董棹回想到文中天马行空的进狱系剧情，斟酌着用词：“你们的玩耍方式还……还挺狂野的。”
孙梅芙一哂：“我们就写写，假的也不会变成真的。也没人真能凭空长出什么来。”
她一提到这个，董棹面有菜色：“你们谁给我安的？”
孙梅芙立刻摆手：“反正不是我，我可不是壮汉嬷，我只是沿用了设定。”
董棹：……
沿用了设定又是什么？
孙梅芙背上了书包，朝门外逃了：“明天见，明天答题卡发下来借我看看数学的。”
学生们的话题总是在闲事和学习之间来回切换。董棹远远应了一声。他边摇头边往座位上走。
乐郁还坐着没动。
他面前放着一个亚克力防尘盒，里头是一个拼装起来的摆设。一个小街景。拼东西的人手艺不太行，有些地方歪了，有些地方还有胶痕。
董棹：“创新班那个男生送你的？他送你这个干什么？表白呢？”
他随口一说，乐郁却紧张地摇了摇头：“没有，哪有啊。”
董棹：“那他送你这个干什么，还挺费功夫吧。”
乐郁干笑了两声。
他见过这个模型。五一假的时候，他带着李栖鸿跟李栖岚出去，在精品店看见了。他当时想着刘雨璇或许会喜欢，就辗转看了几遍。
但没想到李栖鸿竟然看在眼里，暗自记住了。
虽然揣测的方向错了。
董棹十分善解人意，没再逼问他。少年收拾了几本书，准备先走了。
他从南后门出去时，北后门口进来了李栖岚。少女的视线投向他，又不着痕迹地转向乐郁。
董棹从窗玻璃外投下一瞥，几乎认定了某种猜想。他一个人沿着走廊往南走，露出一个略有讥诮的笑容。
楼梯口匆匆下来一个身影。是李栖鸿。两人在放学的人潮里擦肩而过，谁都没有回头。李栖鸿的眉头微微皱了起来。董棹走到教学楼外的星天下，吹了几声九曲十八弯的口哨。
作者有话说：
啊，下了好大的雪啊。早上起来小区里惟余莽莽。
第41章 心之所向
高三对于李栖鸿来说没有什么实感，他照常上着学，老师要写什么他就去写什么，但也绝不肯多做。
开学第一周，洪素梅找班里每个学生都谈了一遍，唯独把他放到了最后。直到周六晚第一节自习才去找他。
少年在她几十年的教学生涯里，聪明算得上数一数二，也不是个恃才傲物的刺头——至少表面上不是。他并不惹是生非，但洪素梅还是觉得他有些棘手。
中学时代正是理想主义喷薄的年代，年轻人大多没被现实毒打过，都还做着各式各样的梦。但李栖鸿这个人空长了脑袋，却没有丝毫的追求。
他没什么胜负欲，没什么兴趣爱好，也没什么崇高的理想。每日点卯一样上下课。倘若他只是老老实实地过着日子，也不会怎样。
但鉴于上次李栖鸿突然退出竞赛班的事，洪素梅担心他其实是个地雷。李栖鸿在学习上过于一帆风顺了，他没有体会到求而不得的感受，也没有体会到从高处跌落的苦涩，大概也没从中体会到什么乐趣。
越是轻易得到的就越难去珍惜。少年九曲回肠的心思里不知道埋了些什么东西，谁知道一个晃荡，会不会突然把自己的前程当儿戏。
洪素梅不算太担心李栖鸿的成绩，可长远望去，她对少年未来的人生产生了忧虑。
但她也不能多说什么。她只是一个班主任，是学生阶段性的导师。面对青春期的学生，她能说和能做的都有限。多说不一定能让人悟道，也有适得其反的可能。她最后也只是例行公事一样说了些鼓励，再上了些压力。李栖鸿保持着拒人千里之外的笑脸，应付完了她的询问。
两人打完一遍食之无味的官腔之后，洪素梅话锋一转，问他：“你还想学社会学吗？”
李栖鸿没有直接回答她，他淡淡道：“老师，现在考虑这些有点早，等填志愿再说吧。”
洪素梅放他回去了。李栖鸿想，实际上他现在有些想学心理学。
李栖鸿知道，小说里的描写大多是一种为情节服务的夸张，指望学点东西就能读懂一个人，这无异于病急乱投怪力乱神。但他还是偶尔会冒出这种想法。
他太想知道乐郁在想什么了。
一转眼时间到了高三，中学最后一年结束，他们又会去哪里？乐郁也从没和他说过。他有时去2班找乐郁，乐郁经常和董棹说着什么，看见他，方才起身出去。
他又和董棹在说什么？
李栖鸿依旧不知道。
他二晚下课拎着礼物找到乐郁时，乐郁就和一群人快乐地聊着什么。晚自习下课，董棹和他擦肩而过。他不自觉加快了脚步。
乐郁坐在教室里等他，面前放着那个手提袋。见了李栖鸿，乐郁笑了：“谢谢你，还花这么多功夫。”
李栖鸿轻描淡写道：“还好。”
乐郁：“我很喜欢。”